Sikap Agent Of Change Guru dan Pegawai di SMKN 4 Padang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran guru sebagai agen perubahan dalam meningkatkan kualitas pendidikan di SMK Negeri 4 Padang. Guru dipandang tidak hanya sebagai penyampai pengetahuan, tetapi juga sebagai penggerak utama dalam menciptakan transformasi nilai, sikap, dan keterampilan peserta didik. Dalam konteks dinamika pendidikan abad ke-21 dan tantangan Revolusi Industri 4.0, guru dituntut untuk memiliki kompetensi, inovasi, dan ketanggapan terhadap perubahan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru dan pegawai di SMK Negeri 4 Padang memiliki peran strategis sebagai agen perubahan, meskipun masih terdapat hambatan seperti keterbatasan sarana, rendahnya akses teknologi, dan kesiapan individu dalam menghadapi inovasi. Keberhasilan perubahan dipengaruhi oleh kolaborasi, dukungan kepemimpinan, serta kesiapan mental dan profesionalisme guru. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam memahami strategi dan kesiapan yang perlu dimiliki guru untuk menghadapi tuntutan perubahan pendidikan secara efektif