Pelaksanaan Pengawasan Oleh Kepala Sekolah di SMK Penerbangan Angkasa Nasional Padang

Abstract

Pengawasan yang dilaksanakan oleh pemimpin sekolah merupakan elemen krusial dalam mendukung pencapaian tujuan dan sasaran pendidikan di satuan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam peran kepala sekolah dalam pelaksanaan supervisi di SMK Penerbangan Angkasa Nasional Padang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, yang melibatkan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan analisis dokumen yang relevan dengan pelaksanaan supervisi sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah memiliki posisi yang sangat strategis dalam memantau dan mengendalikan proses belajar mengajar, mengelola sarana dan prasarana pendidikan, serta mengembangkan kompetensi tenaga pendidik dan tenaga kependidikan. Proses pengawasan dilaksanakan melalui tahapan perencanaan yang terstruktur, pelaksanaan supervisi secara langsung di lapangan, serta evaluasi yang dilakukan secara berkala untuk menilai efektivitas kegiatan pembelajaran dan kinerja guru. Faktor pendukung keberhasilan supervisi meliputi kemampuan manajerial dan kepemimpinan kepala sekolah, serta adanya kerja sama yang baik antarwarga sekolah. Namun demikian, supervisi juga menghadapi berbagai tantangan, seperti keterbatasan sumber daya dan rendahnya tingkat kepedulian sebagian pihak yang terlibat. Oleh karena itu, pelaksanaan supervisi yang efektif oleh kepala sekolah SMK Penerbangan Angkasa Nasional Padang sangat penting dalam meningkatkan kualitas pengajaran dan hasil belajar peserta didik secara berkelanjutan.