Analisis Penerapan E-Raport di SMK Negeri 2 Padang

Abstract

Transformasi digital dalam dunia pendidikan telah membawa perubahan signifikan dalam cara lembaga pendidikan mengelola administrasi serta menilai hasil belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan e-Raport di SMK Negeri 2 Padang sebagai salah satu inovasi dalam manajemen penilaian akademik berbasis teknologi informasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam dan observasi partisipatif terhadap guru, tenaga kependidikan, serta pihak manajemen sekolah yang terlibat langsung dalam penggunaan sistem e-Raport. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan e-Raport memberikan dampak positif terhadap peningkatan efisiensi dan transparansi dalam proses penilaian akademik. Sistem ini mempermudah pendidik dalam menginput, mengelola, dan mengakses data penilaian siswa secara lebih sistematis, cepat, dan akurat dibandingkan dengan sistem manual. Selain itu, e-Raport juga mendukung keterbukaan informasi bagi pihak sekolah dan orang tua dalam memantau perkembangan akademik siswa. Namun demikian, implementasi e-Raport masih menghadapi beberapa kendala, terutama terkait kesiapan sumber daya manusia yang belum merata serta keterbatasan infrastruktur teknologi, seperti akses internet dan perangkat pendukung. Oleh karena itu, diperlukan pelatihan berkala bagi guru dan tenaga kependidikan serta penguatan sarana dan prasarana teknologi agar pemanfaatan e-Raport dapat dioptimalkan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa e-Raport merupakan langkah strategis dalam mendukung tata kelola penilaian akademik yang modern, efektif, dan akuntabel.