Analisis LKPD PJOK Berbasis Kurikulum Merdeka di SMA N 2 Pariaman

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelayakan dan keterpaduan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) yang berbasis Kurikulum Merdeka di SMA Negeri 2 Pariaman. Kurikulum Merdeka menekankan pada pengembangan kompetensi peserta didik secara holistik, pembelajaran berdiferensiasi sesuai kebutuhan belajar, serta penguatan profil pelajar Pancasila. Oleh karena itu, perangkat ajar yang digunakan, termasuk LKPD, perlu disusun secara kontekstual, fleksibel, dan berpihak pada siswa agar mampu mendorong keterlibatan aktif dalam proses pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui studi dokumentasi terhadap LKPD yang digunakan, observasi proses pembelajaran, serta wawancara dengan guru PJOK. Analisis data dilakukan dengan menelaah kesesuaian komponen LKPD dengan prinsip Kurikulum Merdeka, seperti kegiatan eksploratif, reflektif, berbasis proyek, dan diferensiasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa LKPD yang digunakan masih memerlukan penyempurnaan, terutama dalam penyediaan aktivitas refleksi, variasi tugas sesuai kemampuan siswa, serta integrasi pembelajaran berbasis proyek yang kontekstual. Temuan penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan dalam pengembangan LKPD PJOK yang lebih relevan, inovatif, serta mampu mendukung pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dan meningkatkan kualitas proses pembelajaran di sekolah.