Analisis Program Madrasah Diniyah Awaliyah (MDA) Di SD Islam Khaira Ummah

Abstract

Artikel ini membahas analisis program Madrasah Diniyah Awaliyah (MDA) di SD Islam Khaira Ummah, sebuah sekolah swasta terakreditasi A di Kota Padang yang berkomitmen pada pendidikan karakter dan keagamaan. Madrasah Diniyah, sebagai lembaga pendidikan keagamaan nonformal, berperan penting dalam melengkapi pendidikan agama Islam di luar jalur formal, dengan tujuan utama membentuk peserta didik yang beriman, bertakwa, berakhlak mulia, serta memiliki pengetahuan dan keterampilan ibadah yang baik. Penelitian ini menyoroti implementasi program MDA di SD Islam Khaira Ummah, meliputi kurikulum, metode pembelajaran, serta peran masyarakat dan sekolah dalam penyelenggaraannya. Hasil analisis menunjukkan bahwa program MDA di sekolah ini tidak hanya memperkuat pemahaman agama siswa melalui materi seperti Al-Qur’an, Hadis, Akidah, Fikih, dan Bahasa Arab, tetapi juga berkontribusi pada pembentukan karakter dan sikap sosial siswa yang positif. Dukungan fasilitas sekolah dan keterlibatan aktif orang tua serta masyarakat menjadi faktor pendukung keberhasilan program ini. Dengan demikian, program MDA di SD Islam Khaira Ummah terbukti efektif dalam menanamkan nilai-nilai keislaman dan membentuk generasi muda yang berakhlak mulia, cerdas, serta siap menghadapi tantangan masa depan