Analisis Program Aplikasi Quizizz Dalam Proses Pembelajaran Di Sekolah Dasar Islam Khairah Ummah, PADANG

Abstract

Pada saat ini, banyak lembaga pendidikan mulai mengadopsi teknologi dari proses pengajaran dan pembelajaran, tetapi aplikasi mereka sering tidak direncanakan dan kurang terintegrasi. Banyak sekolah menggunakan teknik sporadis tanpa strategi manajemen yang jelas dan masalah, termasuk kurangnya infrastruktur yang tepat, pemahaman digital yang buruk, dan kurangnya kegiatan pelatihan untuk untuk pendidik. Hal ini menyebabkan inefisiensi saat menggunakan sumber daya, dan mengurangi efek positif pada hasil pembelajaran siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi penggunaan aplikasi quizizz dalam  manajemen pendidikan untuk mendukung pembelajaran inovatif berfokus pada penggunaan dan  tantangan implementasi dan solusi yang efektif. Studi ini menggunakan metode studi kasus dengan teknik perekaman data melalui wawancara, pengamatan langsung ke sekolah terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknologi dalam lingkungan sekolah tergantung pada kolaborasi pemangku kepentingan, pelatihan berkelanjutan untuk guru, dan integrasi teknologi ke dalam kurikulum. Studi ini menyimpulkan bahwa penerapan strategi keseluruhan diperlukan untuk menciptakan lingkungan belajar yang terintegrasi dan adaptif untuk era digital saat ini.