Analisis Sistem Penerimaan Peserta Didik Baru SMP di Kota Padang Tahun Pelajaran 2024/2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sistem pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Kota Padang tahun pelajaran 2024/2025, dengan fokus pada alur pelaksanaan, tantangan, serta solusi yang dihadapi dalam proses tersebut. Lokasi penelitian mencakup tiga sekolah negeri, yaitu SMP Negeri 7 Padang, SMP Negeri 12 Padang, dan SMP Negeri 33 Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam kepada pihak sekolah yang terlibat langsung dalam pelaksanaan PPDB, serta dokumentasi kebijakan dan prosedur yang digunakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa alur pelaksanaan PPDB di ketiga sekolah telah mengikuti ketentuan dari Dinas Pendidikan, namun masing-masing sekolah menghadapi tantangan yang beragam, seperti keterbatasan daya tampung, ketidaksesuaian data calon peserta didik, serta kurangnya pemahaman orang tua terhadap jalur pendaftaran. Adapun solusi yang diterapkan antara lain peningkatan sosialisasi, penggunaan sistem digital yang lebih transparan, serta koordinasi lintas lembaga untuk menghindari tumpang tindih data. Temuan ini diharapkan dapat menjadi masukan dalam perbaikan sistem PPDB yang lebih efektif, adil, dan akuntabel di masa mendatang.