Sikap Agent of Change Guru dan Pegawai dalam Mendorong Perubahan di SMK SMAK Padang

Abstract

Fokus penelitian ini adalah perubahan budaya kerja di SMK SMAK Padang. Penelitian ini berfokus pada peran guru, staf, dan kepala sekolah sebagai agen perubahan dalam menghadapi perkembangan teknologi, sosial, dan globalisasi. Dalam proses pembelajaran, kepala sekolah menggunakan kepemimpinan transformasional dan kolaboratif sebagai fondasi utama untuk mewujudkan tujuan bersama dan mendorong inovasi. Zona Integritas (ZI) dan nilai-nilai ASN Berakhlak meningkatkan komitmen untuk transparansi dan akuntabilitas di sekolah. Untuk menentukan korelasi antara partisipasi pegawai dan efektivitas program, studi kasus kualitatif deskriptif digunakan. Analisis korelasi Pearson juga digunakan, serta observasi partisipatif dan analisis dokumen. Hasilnya menunjukkan korelasi positif yang signifikan (r = 0,91) antara tingkat keaktifan pegawai dan keberhasilan implementasi program perubahan. Meningkatkan partisipasi (Series 1) dan efektivitas program (Series 3) dari kategori 1 ke kategori 4 ditunjukkan dalam data grafik, yang menunjukkan internalisasi budaya kerja inovatif dan bekerja sama. Strategi penting untuk meningkatkan sikap guru yang proaktif, inovatif, dan adaptif, serta kemampuan kepala sekolah untuk menetapkan tujuan yang jelas dan membentuk tim kerja yang efektif.
Kapasitas sumber daya manusia juga ditingkatkan melalui pelatihan terus menerus, pendampingan, dan dukungan kebijakan organisasi. Hasil menunjukkan bahwa perubahan berkelanjutan dapat dilakukan di SMK SMAK Padang melalui sinergi antara kepemimpinan transformasional, penerapan ZI, dan budaya organisasi yang positif. Penemuan ini juga menunjukkan bahwa model transformasi budaya kerja dapat dikembangkan di tempat pendidikan lain.